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红河州各县市少年宫简介

讲述红河人的故事【文明图汇】红河州各县市少年宫简介
个旧市各所“乡村学校少年宫”优化学校资源充分利用“一校两用”、“一室两用?#20445;?#37325;新配备必要的教学器材保证活动正常运转。在开展好音乐、美术、体育等传统课外活动项目的同?#20445;?#24320;展了各校特色的活动。
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红河县乡村学校少年宫项目建设开展五年多来,取得良好效果,产生积极反响,主要有三个方面的成效和特点:一是高度重视,二是逐年增加 ,三是成效明显。
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建水县各乡村学校少年宫始终坚持从未成年人的自身特点和规律出发,建成了 “一校一特色、一宫多品牌”活动场所,?#25945;?#20316;用日益显现,学生综合素质明显提高,教师锤炼成长,学生课余生活丰富多彩,?#24179;?#20102;素质教育的实施。
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金平县培养了学生的兴趣和爱好,丰富了学生的课余生活,推动了素质教育的开展,满足了学生的课外活动需求,实现快乐学习,健康成长,全面发展,受到了家长的好评,建成农村孩子思想道德建设、社会综合实践能力提升的主阵地。
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开远市各学校开设音乐、美术、?#22270;?#31561;25个项目,让每一个在校学生都学有所长。项目通过五年的运?#26657;?#23398;校学生在各项才艺方面得到拓展和提升,围棋、足球、演讲、舞蹈等项目在州、市才艺大赛中获得了很好的成绩。目前,乡村学校少年宫已成为各族学生玩在一起、学在一起、成长在一起的好乐园及学生交往交流交融的好?#25945;ā? rel=
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泸西县结合学校特色,精心设计活动,认真落实少年宫各项管理制度,“定主题、定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师?#20445;?#20998;工协作、责任到人,顺应未成年人个性发展方向,组织文体、艺术、智力等各种兴趣爱好培养活动,提升个人能力和素养;
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绿春县乡村学校少年宫项目,以全面?#24179;?#23569;年儿童素质教育为主线,以“丰富少儿文化生活、促进健康快乐成长”作为活动目的,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
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弥勒市“乡村学校少年宫”建设自2011年组织实施以来,全市把建设“乡村学校少年宫”作为?#24179;?#26410;成年人思想道德建设的主阵地,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,促进了农村未成年人的健康成长和全面发展。
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屏边县各项目学校把“提升学生道德?#20998;省?#24344;扬中华优秀传统、传承当地民族文化、发展学生兴趣特长、促进学生全面发展”作为少年宫活动目标。加强组织领导,规范制度建设,发挥教师特长,创新活动载体,实效开展活动。
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石屏县把乡村学校少年宫建设当作未成年人思想道德建设阵地、文体活动?#25945;?#21644;社会实践基地?#21019;?#36896;。除了广泛开展丰富多彩的艺术、体育等文娱活动以外,还结合石屏实际开展了花腰歌舞、花腰舞龙、彝族烟盒舞、彝族四弦弹奏、彝族海菜腔演唱、刺绣等乡土特色文化活动,以乐促智,富教于乐。还开设了“国学经典诵读组”“红色经典诵读组”等活动小组,把传统经典诵读同学习道德模范、身边好人、美德少年结合起来,见贤思齐、?#36828;?#20859;德。
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